domingo, 25 de setembro de 2016

caminhada com a juventude

Em 23/09 no finalzinho de tarde caminhamos com a juventude...um happy holi. Muito bom sentir a vitalidade de todos...a criatividade...a alegria.

falando à juventude








segunda-feira, 19 de setembro de 2016

SOBRE O CANDIDATO A VEREADOR PROFESSOR RENIER

Quem é  o  professor  Renier?

É natural de Lajes e foi  jovem a  Natal  para estudar. Aluno de escola pública, formou-se em LETRAS. Professor  com graduação em Língua  Portuguesa  e Literatura  Brasileira (Licenciatura Plena  -  UFRN) e pós-graduação/ especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (IFRN), e que através do seu trabalho e do seu engajamento na luta dos trabalhadores tenta contribuir para oportunizar a igualdade social. É concursado no Estado e no Município de Natal onde leciona aulas desde 1993. Em Natal,foi professor nas Escolas particulares  NOSSA SENHORA DAS NEVES, COLÉGIO EXECUTIVO  - PONTA NEGRA e INSTITUTO REIS MAGOS. É militante sindical na CTB – Central dos Trabalhadores e Trabalhadoras do Brasil por meio da qual foi candidato em duas eleições à Coordenação Geral do SINTE/RN. Foi Coordenador Geral  (presidente) no SINTE/RN – Núcleo Lajes no mandato 2009/2012 em cooperação com outros professores. Foi Diretor da Escola Estadual Professor Edgar Barbosa – Ensino Médio com educação profissional  de 2006 a 2009 em Natal. Professor Renier afirma sempre“não posso calar minha voz enquanto observo injustiças ou se tenho a oportunidade de contribuir, mesmo que minimamente, para que o mundo seja melhor. Somente vivemos plenamente, quando nos propomos incondicionalmente a fazer o bem.”

AO MICROFONE NO ASSENTAMENTO 3 DE AGOSTO


COM GILSON EM CAMINHADA NO MERCADO PÚBLICO DE LAJES

FALANDO À POPULAÇÃO DA COHAB/NOVA ESPERANÇA

FALANDO AOS MORADORES DO BAIRRO SÃO JUDAS TADEU



EM PASSEATA COM O PREFEITO BENES

DAS PROPOSTAS ENQUANTO CANDIDATO A VEREADOR:

· Propor ações e o  estabelecimento de parcerias através de convênios  para as  áreas da Cultura, Esporte, Lazer, Trabalho e Turismo;
· Trabalhar em defesa dos anseios da classe trabalhadora  em parceria com sindicatos, ONG’S;
· Propor projetos de incentivo à prática esportiva (futebol, atletismo, voleibol, tae kwon do,  capoeira, handebol, ciclismo, etc)  com o apoio do poder público;
· Propor ações e o  estabelecimento de parcerias através de convênios  para a  área da  saúde;
· Defender políticas públicas que contribuam para a diminuição da Violência e do uso de Drogas;
· Lutar pela melhoria do transporte rural.
· Lutar pela gratuidade da carteira de estudante  como já acontece em outros municípios;
· Propor  melhoria  no transporte de  pessoas  que  necessitem   de consultas  médicas, exames  ou cirurgias  em  Natal.
· Propor a criação de uma Secretaria da Juventude para implementar ações específicas  em parceria com outras secretarias como esportes, ação social, trabalho, educação e lazer

    quinta-feira, 8 de setembro de 2016

    NOTA DA EDUCAÇÃO CONTINUA RUIM DE ACORDO COM IDEB

    A "nota" da educação no Brasil foi divulgada na manhã desta quinta-feira (8). E o resultado continua ruim, principalmente no ensino médio, etapa que vai do 1º ao 3º ano (antigo colegial).
    O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2015 do ensino médio ficou em 3,7 --numa escala que vai de 0 a 10. A média esperada para a etapa do ensino era de 4,3.
    Considerado um dos principais gargalos do Brasil, o ensino médio mantém o índice de 3,7 desde a edição de 2011. O Ideb é calculado a cada dois anos. Os resultados da prova foram coletados no ano passado.
    Segundo Mendonça Filho, ministro da Educação, o dado é "absolutamente negativo e coloca o quadro geral do Brasil abaixo do que foi fixado".

    Ensino fundamental

    No Ideb 2015 apenas os anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano, antigo primário) conseguiram bater a meta (4,9) com o resultado de 5,5.
    Os anos finais, do 6º ao 9º ano registraram 4,5, abaixo da meta de 4,7. A evolução em qualidade nessa etapa ficou abaixo do esperado.
    Desde que o índice foi criado, os anos iniciais têm apresentado melhor desempenho, e o ensino médio tem tido mais dificuldade de avançar a qualidade.
    Há no Congresso uma proposta para uma reformulação do antigo colegial, com flexibilização do currículo (em que os alunos pudessem escolher parte das aulas) e ampliação da carga horária (em direção à uma jornada de tempo integral de 7 horas).
    "As soluções para a crise do ensino médio que surgirão no cenário para o público em geral devem desfilar vestidas de inovação: é mais do mesmo", critica Daniel Cara, coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e blogueiro do UOL. "No entanto, novidade mesmo seria valorizar os professores, valorizar boa pesquisa pedagógica sobre o ensino médio, além de uma proposta de interação com os estudantes."
    Para Daniel Cara, as ocupações das escolas por estudantes secundaristas são um reflexo da falta de identidade dessa etapa de ensino: "os estudantes estão clamando por uma nova pedagogia".

    O que é o Ideb?

    Criado em 2007, o Ideb é o índice que avalia a qualidade dos ensinos fundamentais e médio em escolas públicas e privadas. A "nota" do ensino básico varia numa escala de 0 a 10. Conforme meta do MEC, o Brasil precisa alcançar até 2021 a média 6 nos anos iniciais do ensino fundamental.
    O indicador é divulgado a cada dois anos e é calculado com base nos dados do Censo Escolar (com informações enviadas pelas escolas e redes), e médias de desempenho nas avaliações do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), como a Prova Brasil.

    quarta-feira, 31 de agosto de 2016

    mais uma vez pondo o nome à disposição do povo lajense

    Adilson Araújo: Quem luta não tem o que temer


    Por 61 votos contra 20 o Senado aprovou nesta quarta-feira, 31 de agosto, o impeachment da presidenta Dilma Rousseff. Ela foi afastada definitivamente do cargo para o qual foi eleita em 2014, que será indevida e ilegitimamente ocupado até 2018 pelo vice usurpador Michel Temer. Consumou-se, deste modo, um golpe de Estado contra uma mulher inocente em proveito de uma quadrilha de malfeitores envolvida dos pés aos pescoços nas lamas da operação Lava Jato, que usaram contra o PT e agora pretendem interromper.
    O julgamento foi fatiado, dividido em duas votações a pedido da oposição e por determinação do presidente da sessão e do STF, Ricardo Lewandowski. A primeira decidiu pela perda do mandato. Em contrapartida, a segunda votação, em que foi colocada em questão a perda ou não dos direitos políticos, foi concluída com a vitória de Dilma. Seus algozes não conseguiram a maioria necessária para condená-la (foram 42 votos a 36, com três abstenções).
    O resultado, eloquente e emblemático da crise de consciência de um grande número de senadores, é mais uma prova da inocência da presidenta, que ao contrário dos golpistas e beneficiários da farsa encenada no Congresso Nacional, não é alvo de nenhuma suspeita, denúncia ou inquérito relacionado à corrupção. O voto de 54 milhões de brasileiros e brasileiras foi anulado e substituído por uma eleição indireta feita por um colégio eleitoral restrito em que a maioria é acusada por envolvimento em processos de corrupção.
    Pior que 1964
    Livrar Temer e seus comparsas da cadeia é um dos objetivos do golpe que em parte já foi alcançado. Uma vez efetivado como presidente, o chefe da conspiração não pode ser alvo de investigação penal pelo menos até o fim do mandato, a não ser por crimes que venha a cometer no exercício da função. Agora o governo trabalha nos bastidores para livrar a cara do deputado Eduardo Cunha e impedir que venha a se transformar num perigoso e explosivo delator.
    Mas isto não é tudo. O conteúdo principal do golpe é dado pelo caráter profundamente reacionário do projeto governamental, que consegue ser bem mais nocivo aos interesses da nação e seu povo do que o de 1964. “Foi um golpe de classe”, denunciou com muita propriedade o senador Lindbergh Farias. Urdido, com forte apoio do empresariado e da mídia burguesa, para satisfazer os interesses dos grandes capitalistas e das potências imperialistas.
    Seus alvos são a classe trabalhadora, que corre o risco de perder direitos trabalhistas e previdenciários conquistados ao longo de uma luta multissecular, a democracia, mais uma vez desprezada pelas classes dominantes, e a soberania nacional. Os EUA já se apressaram a reconhecer o governo golpista e não escondem a satisfação com as medidas anunciadas e já em curso para saciar seu apetite imperialista: a mudança radical da política externa, agora voltada contra a integração e governos progressistas da América Latina, sob a liderança do golpista e testa de ferro Zé Serra Chevron. Foram agraciados ainda com a entrega do pré-sal ao capital estrangeiro, e o resgate da política de privatizações e do pesadelo neoliberal recorrentemente derrotados nas urnas.
    A CTB reitera sua firme oposição ao governo ilegítimo emanado do golpe e a disposição de lutar com todas as suas forças e na mais ampla aliança democrática e popular contra a execução do projeto golpista, em defesa do interesse maior da nação e dos sagrados direitos da classe trabalhadora. Continuaremos resistindo, ocupando as ruas e gritando a todo pulmão: FORA TEMER.
    Adilson Araújo, presidente nacional da CTB

    segunda-feira, 15 de agosto de 2016

    Eu e um nordestino que conquistou a maioria dos brasileiros

    Se cometeu ilícitos...que seja julgado um dia pelos homens e por Deus. Entretanto não há desde 1985 ,com a redemocratização do país, um presidente melhor e que tenha feito mais pelos menos validos do que ele. Foto tirada em encontro dele com os movimentos sociais em Natal no Praia Mar Hotel em agosto de 2016. Um "boa sorte, companheiro!" que me ressoa e ressoará sempre que eu estiver nas ruas...frente a frente...olho no olho...cara a cara com aqueles e aquelas que me ouvirão durante campanha eleitoral este ano. " Andar com fé eu vou porque a fé não costuma falhar..." (Gilberto Gil). E assim será mais uma vez a minha caminhada nas veredas de mais um compromisso político no município e na cidade onde nasci e, hoje, moro: Lajes.

    quarta-feira, 10 de agosto de 2016

    PCdoB Lajes/RN realiza sua Convenção

    Em convenção do PCdoB na União Caixeral em Lajes no dia 05 de agosto. Candidaturas homologadas. Porque a luta não pode parar.Perseverar sempre.
     O partido apresentará 8 candidaturas a vereador, sendo 4 homens e 4 mulheres. A sigla é a mais antiga em atividade política no Brasil. Tem representação em quase todos segmentos da sociedade: sindicatos, associações, entidades estudantis, da juventude e da mulher, LGBT, educação (CTB - Central dos Trabalhadores e Trabalhadoras do Brasil entre outros.

    quarta-feira, 3 de agosto de 2016

    Lula em Natal...encontro com movimentos sociais

    Com Carla pré vice-prefeita de Natal
    No dia 02 de agosto Lula esteve em Natal num encontro com os movimentos sociais, sindicatos, centrais sindicais (CTB...CUT...LGTB...MST...SINTERN...UJS...). O encontro antecedeu a sua presença na convenção do PT que homologou as candidaturas a vereador e prefeito (Mineiro-PT) e vice-prefeito(Carla -PCdoB) em Natal.


    Lula no momento m que chegou à mesa

    movimentos sociais saudando Lula

    domingo, 31 de julho de 2016

    PCdoB Lajes unido

    Reunião dos camaradas na casa do Prof Renier quando foram passadas informaçoes sobre convenção do partido, escolhidos os números dos candidatos e outras informaçoes. Nas fotos vê-se pré-candidatos(as) prof Renier, Conceição, Danieldo, Suely, Kiwal e o Diretor de organização Robson.


    segunda-feira, 25 de julho de 2016

    Pra que serve um vereador?

    Acima de tudo, os vereadores servem para representar a sociedade na Câmara.
    Ele é o político que deve estar mais próximo dos cidadãos, entendendo os problemas da cidade e buscando soluções. A cidade é onde as pessoas moram, trabalham e se divertem e os vereadores devem entender as demandas das diferentes classes e comunidades existentes na cidade e representá-los politicamente. Os vereadores estão mais próximos da população do que a prefeitura, e por isso muitas vezes servem como canalizadores de denúncias e reclamações para o poder público. Apesar da proximidade com os cidadãos, os vereadores não têm o poder de executar serviços públicos (como mandar consertar buracos em ruas e postes de iluminação queimados ou podar árvores). Mas então que poderes eles realmente tem?
    Poder de fazer leis:
    Os vereadores criam e votam projetos de lei para assegurar direitos aos cidadãos. Como as leis não se aplicam sozinhas, é papel da prefeitura fazer com que as leis sejam cumpridas. Os vereadores podem fazer leis, por exemplo, que tratem dos impostos municipais (como mudanças no IPTU), benefícios fiscais (como diminuir os impostos pagos por construções que sejam ambientalmente sustentáveis), ocupação do solo urbano (como determinar que em certa área da cidade só se possa construir prédios comerciais), proteção do patrimônio municipal (como tombar uma escola municipal) e a elaboração do orçamento anual da cidade.
    Poder de fiscalizar:
    Um dos poderes mais importantes dos vereadores é o de fiscalizar tudo o que a prefeitura faz, principalmente na aplicação de recursos para melhorar a cidade da forma como está previsto na lei orçamentária aprovada.
    Mas devemos lembrar: “Com grandes poderes, vem grandes responsabilidades”. Mas então quais são as responsabilidades dos nossos vereadores?
    A principal obrigação dos vereadores é participar ativamente das sessões da Câmara Municipal. Além disso, ele deve estar por dentro dos acontecimentos de sua cidade, trabalhar para solucionar os problemas dos cidadãos, acompanhar as obras públicas realizadas pela prefeitura, acompanhar a criação de comissões, fóruns e comitês, trabalhar junto aos movimentos sociais e serem cidadãos exemplares.
    Além de grandes poderes e grandes responsabilidades, os vereadores também têm benefícios para poderem exercer sua função bem.
    Imunidade parlamentar:
    O vereador não pode sofrer ameaça judicial em decorrência de suas opiniões, palavras e votos no exercício de seu mandato. Se ele cometer um crime, no entanto, ele poderá ser preso, processado e julgado sem consulta prévia à Câmara.
    Direito à renúncia:
    O vereador tem direito de desistir do cargo para o qual foi eleito, basta escrever um ofício ao presidente da Câmara e informar ao Plenário. Assim que renunciar, seu suplente assumirá o cargo.
    Direito a outro trabalho
    O vereador pode exercer outra profissão remunerada desde que haja compatibilidade de horários.
    Direito à remuneração
    Todo vereador tem direito à remuneração
    Benefícios do mandato
    Os vereadores têm direito à assessoria e auxílios
    Direito a licença
    O vereador pode tirar licença (remunerada ou não) nos seguintes casos: para tratar de saúde, para cumprir missão de interesse do Município, para tratar de assuntos particulares, para assumir cargo municipal de confiança.
    Mas também há limites:
    O vereador não pode:
    - Ser proprietário ou diretor de empresa que tenha contratos com seu município
    - Eleger-se para outro cargo eletivo enquanto vereador
    - Mover ação judicial contra ou a favor das pessoas jurídicas de direito público, autarquias, empresas públicas e empresas concessionárias de serviço público
    - Exercer advocacia, caso assuma algum cargo titular ou de suplente na Mesa Diretora da Câmara.

    fonte:  http://deolho.nossascidades.org/vereador

    terça-feira, 19 de julho de 2016

    ELEIÇÕES 2016

    O período eleitoral bate à porta e com ele também a movimentação dos políticos para garantirem suas candidaturas nas convenções partidárias que deverão acontecer entre os dias 20 de julho a 05 de agosto. E nesse contexto, em nosso município, essa será uma eleição em que não teremos como candidatos os dois principais nomes que, durante os últimos 34 anos, foram sempre protagonistas da política municipal lajense, Edivan Lopes e Benes Leocádio.
    Com isso, passamos a observar que essa será uma campanha política diferente e que, ao mesmo tempo, será determinante para o futuro político do nosso município nos próximos quatro anos. Por isso, torna-se importante que cada eleitor/cidadão reflita bem sobre o que representa essa escolha, e possa fazê-la de forma séria e comprometida com o futuro de Lajes, lembrando que o seu voto deverá levar em conta questões de interesse coletivo e não apenas individuais e ainda, que nessa oportunidade, você possa observar dentre os  candidatos, qual deles agrega as melhores condições para administrar nossa cidade, dando continuidade ao que temos de positivo e fazendo as mudanças que serão necessárias em uma nova gestão.
    Para isso, será preciso que o eleitor também esteja bem atento, pois o que não faltará nesse período, são lobos com pele de cordeiros travestidos de candidatos, fazendo muitas propostas que sabemos não terem condições mínimas para realizá-las. Aguardemos...
    fonte: blog Lajes do Cabugi (texto)

    quarta-feira, 13 de julho de 2016

    SENSAÇÃO DE INSEGURANÇA ATÉ QUANDO?


    NOTA-0-225x300Não faz muito tempo que aconteceu algumas audiências públicas para resolver questões como da segurança onde foi prometido câmeras de monitoramento e também um toque de recolher para menores de idade a partir das 22 horas onde não seria mais permitidos ficar nas ruas em altas horas.
    O que foi feito? Nada, ninguém até agora fez nada.
    Somente continuam os menores de idade conduzindo motos e carros, cometendo delitos como assaltos em plena luz do dia, incendiando prédios, pinchando alguns veículos, arrombando escolas e pontos comerciais  e tantos outros. Isso sim continua acontecendo e a cada dia aumentando.
    Tudo isso não é em Natal, nem em Parnamirim, muito menos em Mossoró, é em Lajes do Cabugi, uma pequena cidade com um pouco mais de onze mil habitantes.
    Uma vergonha.

    fonte: www.robsoncabugi.com.br

    terça-feira, 5 de julho de 2016

    "Doutrinação": Página de Paulo Freire na Wiki é alterada em rede do governo

    Biografia de Paulo Freire na Wikipédia foi alterada no último dia 28 por rede do governo federal
    Artigo que traz a biografia do educador Paulo Freire na Wikipedia foi alterado na tarde de ontem (28) com informações que atribuem a ele a origem da "doutrinação marxista" nas escolas e universidades. Grupo que monitora as alterações feitas em páginas da Wikipedia identificou que as mudanças partiram de uma rede do Serviço Federal de Processamento de Dados (Serpro). No verbete editado, consta que Freire participou da última grande reforma da legislação educacional que resultou em um ensino "atrasado, doutrinário e fraco".
    Em nota, o Serpro, empresa de tecnologia da informação do governo federal, disse que a alteração não partiu de suas instalações, mas de um órgão público federal que não pode ter o nome divulgado por questões contratuais. O Serpro administra a rede que provê acesso à internet tanto em instalações do próprio órgão como em instituições públicas em todo o país.
    "A alteração realizada não partiu das instalações do Serpro, mas, sim, de um órgão público, cujo acesso à internet é administrado pela empresa. Entretanto, o Serpro não está autorizado, por questões contratuais, a divulgar informações de acesso de seus clientes à rede", diz o comunicado.

    Bel Pedrosa/Folhapress
    O pedagogo Paulo Freire, em sua casa em São Paulo, em foto de 1994
    Os parágrafos inseridos no artigo foram retirados de um texto publicado no site do Instituto Liberal com o título "Paulo Freire e o Assassinato do Conhecimento". O texto é assinado por um integrante da rede Estudantes Pela Liberdade e do Movimento Universidade Livre.
    As críticas aos ideais de Paulo Freire têm sido comuns nos recentes debates envolvendo o movimento "Escola sem Partido" que questiona as diretrizes curriculares e o debate político dentro das instituições de ensino, acusadas de "ideologizar" os alunos.
    "Aí está uma das origens da nossa já conhecida doutrinação marxista nas escolas e universidades, que em vez de formar cidadãos e profissionais para o crescimento do país, forma soldados dispostos a defender com unhas e dentes o marxismo no meio acadêmico", diz o trecho de um dos parágrafos inseridos no artigo.

    Obra

    A principal obra do educador pernambucano Paulo Freire, "Pedagogia do Oprimido" (1968), é a terceira mais citada mundialmente em trabalhos da área de humanas, segundo um levantamento realizado no Google Scholar, ferramenta de pesquisa dedicada à literatura acadêmica. O pedagogo também é referência nacional nas pesquisas da área.
    fonte:  http://educacao.uol.com.br/noticias/2016/06/29/doutrinacao

    terça-feira, 28 de junho de 2016

    Apenas 4,5% das escolas públicas do país têm infraestrutura prevista em lei

    Levantamento foi feito com base no Censo Escolar de 2015 e levou em consideração componentes básicos para infraestrutura de qualidade.

    alunos Apenas 4,5% das escolas públicas do país têm todos os itens de infraestrutura previstos em lei, no Plano Nacional de Educação (PNE), de acordo com levantamento feito pelo movimento Todos pela Educação. As condições de infraestrutura são mais críticas no ensino fundamental, etapa que vai do 1º ao 9º ano: 4,8% das escolas possuem todos os itens. No ensino médio, a porcentagem sobe para 22,6%.

    O levantamento foi feito com base no Censo Escolar de 2015 e levou em consideração o acesso a energia elétrica; abastecimento de água tratada; esgotamento sanitário e manejo dos resíduos sólidos; espaços para a prática esportiva e para acesso a bens culturais e artísticos; e, equipamentos e laboratórios de ciências. Foi considerada ainda a acessibilidade às pessoas com deficiência.
    Entre os itens mais críticos estão o laboratório de ciências —presente em apenas 8,6% das escolas públicas de ensino fundamental e 43,9% de ensino médio— e a quadra esportiva —presente em apenas 31% de todas as escolas públicas. Fatores básicos, como acesso à água tratada e esgoto sanitário, ainda não são universais, sendo verificados, respectivamente, em 91,5% e 37,9% das escolas públicas.
    “O percentual de escolas bem equipadas é super baixo. Em muitos casos estão questões básicas como água potável e esgotamento. Esse percentual não melhora notavelmente. O investimento nas escolas sem dúvida vai estar prejudicado com crise econômica”, diz a superintendente do Todos Pela Educação, Alejandra Meraz Velasco.
    Os itens são determinados no PNE, Lei 13005/2014, que estabelece metas e estratégias a serem cumpridas pelo país da educação infantil a pós-graduação, até 2024. O PNE estabelece também uma estratégia intermediária, de dois anos de vigência (prazo que terminou na última sexta-feira), quando o país deveria ter definido parâmetros mínimos de qualidade dos serviços da educação básica. Esses parâmetros seriam utilizados como referência para infraestrutura das escolas, recursos pedagógicos, entre outros insumos relevantes, bem como instrumento para adoção de medidas para a melhoria da qualidade do ensino. No entanto, isso não foi feito.
    “Esses parâmetros servirão de referência para a infraestrutura e demais insumos. A partir deles, poderíamos definir outra questão do plano, que é o financiamento com o CAQi [Custo Aluno-Qualidade inicial]”, diz Alejandra. Os itens já expressos na lei deverão estar presentes nas escolas até 2024. A definição clara de parâmetros de qualidade, no entanto, poderá orientar melhor a infraestrutura e os gastos com educação.
    Segundo Alejandra, enquanto alguns aspectos do PNE —como o financiamento e a Base Nacional Comum Curricular— têm mais destaque, o básico, que é definir uma cesta de insumos necessários, não tem sido discutido. Na opinião dela, trata-se de um assunto complexo e que varia conforme cada localidade do país. “Vai depender de itens que são necessários em diferentes lugares, de condições climáticas distintas. Isso que não vem sendo discutido, como lidar com a desigualdade no pais. Têm redes mais estruturadas, têm outras que precisam começar do zero, mesmo dentro das grandes metrópoles”.
    ESTRUTURA X QUALIDADE
    Não há uma comprovação unânime entre os estudiosos de que melhor infraestrutura significa necessariamente maior qualidade da educação. Para o professor da Universidade de Brasília Joaquim Soares Neto, no entanto, esse fator faz diferença no contexto brasileiro.
    “Na realidade brasileira, infraestrutura está sim relacionada com qualidade de ensino. Temos uma grande desigualdade de infraestrutura e infelizmente as escolas menos equipadas atendem os alunos mais carentes. Os alunos vêm com uma dificuldade devido a diversos fatores e ainda chegam em escolas menos preparadas”, diz. Soares, que é membro do Conselho Nacional de Educação (CNE) e já foi presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
    Em 2013, Soares divulgou um estudo no qual cria uma escala para os itens de infraestrutura presentes na escola. Segundo o levantamento, a maior parte das escolas brasileiras (84,5%) apresenta uma estrutura elementar ou básica. Isso significa que tem apenas itens como água, banheiro, energia, esgoto e cozinha.
    Na outra ponta, 0,6% das escolas apresenta uma infraestrutura considerada avançada, com sala de professores, biblioteca, laboratório de informática, quadra esportiva, parque infantil, além de laboratório de ciências e dependências adequadas para atender a estudantes com necessidades especiais
    .fonte Agência Brasil

    domingo, 26 de junho de 2016

    Após 43 anos, Reino Unido decide em referendo abandonar a União Europeia

    Com 52% dos votos a favor, o Reino Unido decidiu em um referendo realizado nesta quinta-feira (23) deixar a União Europeia (UE) após 43 anos de participação. 
    Em declaração ao país, o primeiro-ministro britânico, David Cameron, que era favorável à permanência na UE, anunciou a sua renúncia. Ele deve deixar o cargo em outubro. Durante os meses que antecederam o referendo, Cameron afirmou que o Brexit - união das palavras Britain (Grã-Bretanha) e exit (saída, em inglês) - poderia trazer graves consequências econômicas para o país.
    "O povo britânico votou para deixar a União Europeia, e sua vontade deve ser respeitada. Será necessária uma liderança forte e empenhada”, disse David Cameron, ressaltando que outra pessoa deve liderar o processo de transição.
    A taxa de participação no referendo foi de 71,8%, a maior em votações no Reino Unido desde 1992. Nigel Farage, líder do partido Ukip e defensor do Brexit, afirmou ser o "dia da independência" do Reino Unido.
    A Inglaterra e País de Gales votaram fortemente a favor da saída, enquanto cidadãos da Escócia e da Irlanda do Norte optaram pela permanência no bloco. Em Londres, 60% dos votos foram pela permanência na UE. No entanto, em todas as outras regiões da Inglaterra, a maioria votou pela saída.
    O Reino Unido é o primeiro país a sair da União Europeia desde a sua criação, mas a decisão não significa que ele deixará imediatamente de ser membro da UE. Esse processo pode demorar dois anos. Após o resultado do referendo, a libra caiu para o nível mais baixo em relação ao dólar desde 1985. 
    A decisão da Inglaterra levou líderes políticos de outros países, como França e Holanda,a defenderem a adoção de referendo em seus países.
    Portal CTB com agências

    quinta-feira, 16 de junho de 2016

    Ontem...hoje... amanhã...sempre na luta


    ...porque a fotografia, como representação fiel de uma realidade, não deixa dúvidas. Na verdade é muito difícil uma imagem que não traga um conceito por trás, já que toda foto é feita dentro de um contexto, de uma determinada época. Contudo, esse conceito pode ficar em segundo plano quando o valor da imagem é mais visual do que teórico.
    EM ASSEMBLEIA FALANDO À CATEGORIA EM NATAL

    NO PLENARINHO DA ASSEMBLEIA - VOLTANDO AO PCdoB

    discutindo propostas - eleição SINTE - em rádio



    com cartaz - candidatura à coordenação do SINTE
    em assembleia da categoria professores - Natal
    com presidentes estadual e municipal (Natal) do PCdoB e presidente da CTB/RN
    defendendo a democracia


    Eu , Erinaldo e Dorinha na defesa dos direitos dos professores em Lajes



    com Canindé na defesa da democracia em Natal

    porque a luta na deve parar...na rua em defesa da educação

    quinta-feira, 9 de junho de 2016

    SERÁ ESSE O GRANDE RECEIO DA ELITE?


    ter lula dedoPesquisa do Instituto MDA de intenção de votos para as eleições de 2018, divulgada nesta quarta-feira, 8 pela CNT (Confederação Nacional do Transporte), mostra o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva em primeiro lugar, com 22% das intenções de voto.
    Num primeiro cenário, o ex-presidente tem 22%, à frente do senador Aécio Neves (PSDB), que registra 16%, praticamente empatado com Marina Silva, que tem 15%. Em seguida estão Ciro Gomes (6%), Jair Bolsonaro (5,8%) e Michel Temer (5,4%). Branco/Nulo somam 21,2% e indecisos, 8,9%.
    Em outro cenário, com Aécio Neves fora da disputa, Lula registra 22,3%, à frente de Marina Silva, da Rede Sustentabilidade, que aparece com 16,6%, e Geraldo Alckmin, com 9,6%. A seguir vêm Ciro Gomes (6,3%), Michel Temer (6,2%) e Jair Bolsonaro (6,2%). Brancos e nulos somam 24,0%, enquanto os indecisos são 8,8%.

    segunda-feira, 6 de junho de 2016

    ATocha Olímpica na Região Central do RN - Lajes

    Significado da Tocha Olímpica

    A Tocha Olímpica, ou Fogo Olímpico, é um importante símbolo das Olimpíadas. Comemorando o roubo do fogo do deus grego Zeus por Prometeus, sua origem reside na Grécia Antiga, onde o fogo era mantido por toda a celebração nos Jogos Olímpicos da Antiguidade. A Tocha Olímpica, com seu significado ancestral, foi reintroduzida nos Jogos Olímpicos de 1928, e faz parte das Olimpíadas Modernas desde então. O percurso da Tocha Olímpica foi introduzido nos Jogos Olímpicos de Berlim 1936.
    Atualmente, a Tocha Olímpica é acessa vários meses antes da Olimpíada no local dos Jogos Olímpicos da Antiguidade, em Olímpia na Grécia. Onze mulheres, representando o papel de sacerdotisas, realizam uma cerimônia na qual a Tocha Olímpica é acendida pela luz do sol com seus raios concentrados por um espelho parabólico.
    O revezamento da Tocha Olímpica termina um dia antes da cerimônia de abertura dos Jogos Olímpicos. A última pessoa a levar a tocha é tradicionalmente mantida em segredo até o último momento e geralmente é uma celebridade esportiva do país anfitrião. Ela corre até a pira, geralmente colocada no topo de uma grande escadaria, e então a acende com o Fogo Olímpico. Depois disso, o Fogo Olímpico queima na pira até ser apagado na cerimônia de encerramento dos Jogos Olímpicos.

    A tocha Olímpica nos Jogos Olímpicos da Antiguidade

    Nos Jogos Olímpicos da Antiguidade o fogo tinha significado divino, pensava-se que ele tinha sido roubado dos deuses por Prometeus. Desta forma, o fogo também estava presente em muitos santuários em Olímpia. O fogo era constantemente queimado no altar de Hestia em Olímpia. Durante os Jogos Olímpicos da Antiguidade, que honravam Zeus, fogos adicionais eram acesso no seu templo e no de sua mulher Hera. A Tocha Olímpica moderna é acessa onde costumava ficar o templo de Hera.

    Tocha Olímpica na era moderna

    A prática moderna de mover a Tocha Olímpica através de um sistema de revezamento desde Olímpia até o local da Olimpíada começou nos Jogos Olímpicos de Berlim 1936. Embora a maior parte do tempo a Tocha Olímpica esteja sendo levada por alguém correndo, ela tem sido transportada de várias formas. A Tocha Olímpica foi transportada de barco em 1948 para cruzar o Canal da Macha, e foi levada de avião pela primeira vez em 1952 quando foi para Helsinque. Acender a pira olímpica depois do revezamento da tocha tem sido um dos eventos mais emocionantes dos Jogos Olímpicos.
     A cada edição tenta-se acender a pira olímpica de maneiras mais belas e originais. Na cerimônia de abertura da Olimpíada de 1992 em Barcelona, os espanhóis resolveram inovar ao acender a pira olímpica, fazendo isso com um arqueiro disparando flecha com o Fogo Olímpico que deveria cair na Pira e acendê-la. O arqueiro atirou a flecha e então a pira olímpica acendeu! Tudo certo, incrível! Ou não? A filmagem de um cinegrafista amador mostrou a farsa ao revelar que o arqueiro disparou a flecha por cima da pira, a qual foi acesa por dispositivo automático

    domingo, 29 de maio de 2016

    PCdoB - ENCONTRO ENTRE CAMARADAS EM ASSU

     Camaradas realizaram encontro na Região Central para compartilhar informações sobre próximas eleições municipais. Leis e resoluções foram apresentadas e discutidas.